تشكل مادة الفلين خامة قابلة للاشتغال الإبداعي وفق حس فني جمالي تزييني ، من هنا تستمد عناصر بعدها الفني في
إشاعة الجمال بعد خضوعها للمسات الفنية.البعد التربويبالإضافة إلى بعدها الجمالي يمكن لمادة الفلين أن تلج المجال التربوي من خلال تحفيز الصغار على التعامل معها فنيا داخل محترفات تربوية تحسيسية لتقوية حسهم الإبداعي التشكيلي .والفلين مادة يمكننا ان نفرز منها مشغولات فنية منها ما هو للتزيين ومنها ما يقدم أشكالا تصميمية بأبعاد ثلاث وأخرى تحمل موضوعا معينا توزعت طرق التعامل معها ما بين الواقعي والتجريدي والانطباعي.يمكنها أن تقدم قطعاً تمثل االمعالم الأثرية او الزخارف الاسلامية أو اللوحات الارشادية التوعوية و غيرها مما تفرزه الموضوعات الابداعية . وقد أقام المشرف الفني الأستاذ بسام الخليفة بالنادي ورشة عمل لنحت وحفر الفلين بمشاركة الطلاب صغارا وكباراً مرت بمراحل عدة بداية من التصميم و الانتقال الى مرحلة الحفر والتقطيع في استخدام المناشير و المشارط ختاماً بإخراج القطع المنحوته من خلال اختيار الألوان المناسبة ، وفي النهاية ، كانت تجربة ممتعة استفاد منها افراد النشاط الفني والبهجة عظيم البهجة الفخر و الاعتزاز بما صنعت ايديهم .
إشاعة الجمال بعد خضوعها للمسات الفنية.البعد التربويبالإضافة إلى بعدها الجمالي يمكن لمادة الفلين أن تلج المجال التربوي من خلال تحفيز الصغار على التعامل معها فنيا داخل محترفات تربوية تحسيسية لتقوية حسهم الإبداعي التشكيلي .والفلين مادة يمكننا ان نفرز منها مشغولات فنية منها ما هو للتزيين ومنها ما يقدم أشكالا تصميمية بأبعاد ثلاث وأخرى تحمل موضوعا معينا توزعت طرق التعامل معها ما بين الواقعي والتجريدي والانطباعي.يمكنها أن تقدم قطعاً تمثل االمعالم الأثرية او الزخارف الاسلامية أو اللوحات الارشادية التوعوية و غيرها مما تفرزه الموضوعات الابداعية . وقد أقام المشرف الفني الأستاذ بسام الخليفة بالنادي ورشة عمل لنحت وحفر الفلين بمشاركة الطلاب صغارا وكباراً مرت بمراحل عدة بداية من التصميم و الانتقال الى مرحلة الحفر والتقطيع في استخدام المناشير و المشارط ختاماً بإخراج القطع المنحوته من خلال اختيار الألوان المناسبة ، وفي النهاية ، كانت تجربة ممتعة استفاد منها افراد النشاط الفني والبهجة عظيم البهجة الفخر و الاعتزاز بما صنعت ايديهم .






0 التعليقات:
إرسال تعليق